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新聞學(xué)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)：分組教學(xué)在高校文科教育中的實(shí)踐與思考
廣告設(shè)計(jì)與制作
分組教學(xué)
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新聞學(xué)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)、廣告學(xué)專業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)：分組教學(xué)在高校文科教育中的實(shí)踐與思考

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期：2021-07-05

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簡(jiǎn)介：
今天的高校課堂，如何切實(shí)提高學(xué)生的出勤率、抬頭率，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，最終提高教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果？分組教學(xué)正是一種行之有效的教學(xué)方法。本文擬結(jié)合筆者在“史”“論”“鑒賞”“實(shí)踐”等不同性質(zhì)課程的教學(xué)中，展開(kāi)分組教學(xué)的大學(xué)本科教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)，評(píng)估其成效，反思其得失。希望通過(guò)具體的案例，為高校本科文科專業(yè)教育探索一套科學(xué)而有效的教學(xué)方法。

適用專業(yè)(8)

    高職(3):

  • 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播新聞采編與制作
    • 展開(kāi)

    本科(3):

  • 漢語(yǔ)言文學(xué)新聞學(xué)廣告學(xué)
    • 展開(kāi)

    技工(2):

  • 計(jì)算機(jī)廣告制作新聞采編與制作
    • 展開(kāi)

適用課程(1)

  • 分組教學(xué)
    • 展開(kāi)
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