中職學前教育專業(yè)積極課堂構(gòu)建的案例研究——以學前心理學《學前兒童的氣質(zhì)及差異》為例

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版權(quán)說明

發(fā)布日期：2023-03-16

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簡介：

學前心理學是中職學前教育專業(yè)學生的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是中職學業(yè)水平測試專業(yè)理論課的必考科目。本文以《學前兒童的氣質(zhì)及差異》為例，通過培育積極學習心態(tài)，樹立積極教學理念，營造積極教學環(huán)境，運用積極教學方式，實施積極教學評價的研究，旨在例述在積極心理學理論指導下的中職學前教育專業(yè)課堂教學實踐是培養(yǎng)學生主動探索、主動學習，全方位激發(fā)師生教與學的生命活力，促進師生共同幸福成長的有效教學與高效課堂。