車輛工程專業(yè)：《汽車?yán)碚摗氛n程思政案例

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發(fā)布日期：2023-10-16

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簡(jiǎn)介：

理工科專業(yè)的思政教育與專業(yè)知識(shí)的融合存在一定的難度。為通過(guò)高效的思政工作提升“新工科”人才人文軟實(shí)力，本文以車輛工程專業(yè)的核心課為例，從課程教學(xué)內(nèi)容、育人目標(biāo)等方面探討了理工科專業(yè)課程思政的方法，以期為同類專業(yè)的課程思政提供一定的借鑒與示范作用。《汽車?yán)碚摗氛n程是車輛工程專業(yè)核心課程之一，是伴隨學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)升華的重要課程。因此，該課程思政的實(shí)施在全程育人體系中具有舉足輕重的地位。本文從車輛工程專業(yè)課程思政出發(fā)，以《汽車?yán)碚摗氛n程育人為例，從課程教學(xué)內(nèi)容、育人目標(biāo)等方面探索理工科專業(yè)課程思政的方法，以期為同類專業(yè)的課程思政提供一定的借鑒與示范作用。

適用專業(yè)(5)

高職(2):

汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)汽車制造與裝配技術(shù)-舊

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本科(1):

車輛工程

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中職(1):

汽車制造與檢修

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技工(1):

汽車制造與裝配

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適用課程(1)

汽車?yán)碚?/span>

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