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通識課:《英語學術(shù)演講—英語學術(shù)演講中的手勢運用》課程思政案例
英語學術(shù)演講
課程思政案例

通識課:《英語學術(shù)演講—英語學術(shù)演講中的手勢運用》課程思政案例

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發(fā)布日期:2023-11-23

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簡介:
作為經(jīng)過選拔組成的英語高階班學生開設的公共必修課,根據(jù)教育部《高等學校課程思政建設綱要》及《大學英語教學指南》(2020版)的要求,結(jié)合辦學定位及大學英語高階班二年級學生的特點與需求,兼顧語言的工具性與人文性,本課程的主要教學目標如下:1.全面提升學生的英語學術(shù)演講知識儲備與能力,為其今后在國際學術(shù)場景和工作中熟練使用英語流利交流奠定基礎(chǔ)。2.綜合訓練學生自主學習、合作學習創(chuàng)新能力、批判性思維與創(chuàng)造性,提高學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。3.在潛移默化中增長學生知識見識、堅定學生理想信念、厚植愛國主義情懷,加強品德修養(yǎng)。

適用課程(1)

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