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高職院校美育的價值意蘊與實施路徑研究—以藝術(shù)導(dǎo)論課程為例
藝術(shù)導(dǎo)論
課程思政案例

高職院校美育的價值意蘊與實施路徑研究—以藝術(shù)導(dǎo)論課程為例

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發(fā)布日期:2024-06-25

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簡介:
隨著中國特色社會主義建設(shè)進(jìn)入新時代,滿足人民群眾對美好生活的需求受到黨和國家的高度 重視,針對各級各類學(xué)生的美育也逐步納入日程安排。2019年,教育部出臺《關(guān)于切實加強新時代高等學(xué)校美育工作的意見》,2020年,中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校美育工作的意見》,對各級各類學(xué)校的美育進(jìn)行了頂層設(shè)計。在黨中央號召和教育部的安排下,高職院校也行動起來,設(shè)置了一些美育類的課程或活動并取得了一些成效。但在德智體美勞“五育” 中,高職院校美育成效是否達(dá)到了設(shè)計目標(biāo)呢?

適用課程(1)

  • 藝術(shù)導(dǎo)論
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