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社會工作專業(yè)《諸子百家走進現(xiàn)代社會》課程思政課堂教學設計
中國文化概論
教學設計

社會工作專業(yè)《諸子百家走進現(xiàn)代社會》課程思政課堂教學設計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2021-06-21

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適用專業(yè)(3)

    高職(1):

  • 社會工作
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    本科(1):

  • 社會學
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    中職(1):

  • 社會工作
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適用課程(1)

  • 中國文化概論
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版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

中國文化概論

授課對象

社會工作專業(yè)

授課內(nèi)容

諸子百家在現(xiàn)代社會中的表現(xiàn)。

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

1.培養(yǎng)學生對家國情感的認同。


2.培養(yǎng)學生對中國文化特質(zhì)和中國諸子百家故事的認同。


3.培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)的溫情與敬意。

課程思政 融入知識點

諸子百家的主張在當下的表現(xiàn)。

融入方式

同臺比較:諸子百家在實踐、人倫道德、影響力等方面的比較。


實例:諸子百家走入當下的家庭、江湖與廟堂(治國方略)的典型現(xiàn)象。

思政元素 信仰 家國情懷
思政資源 諸子百家走入現(xiàn)代生活
思政案例 通識課:《中國文化概論》課程思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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