發(fā)布日期：2023-10-23
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
算法設(shè)計與分析 |
授課對象 |
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 矩陣乘法。 |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標 | 1.了解矩陣乘法算法近50年里不斷改進的歷程，讓學(xué)生感受并領(lǐng)會精益求精的工匠精神。 2.通過相關(guān)知識點的最新科研前沿情況，增強學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和國際視野。 3.設(shè)問的方式能給學(xué)生帶來沖擊感，進而激發(fā)學(xué)生的愛國情感和科技報國的熱情。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 矩陣乘法。 |
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| 融入方式 | 新聞時政，理論聯(lián)系實際；展示方式：多媒體，現(xiàn)場討論。 |
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| 思政元素 | 科技報國 精益求精 愛國情感 工匠精神 科學(xué)素養(yǎng) 國際視野 | ||||
| 思政資源 | 楊華勇委員：大部分“卡脖子”技術(shù)十年內(nèi)會攻克 哈工大被禁用MATLAB，國產(chǎn)軟件崛起刻不容緩 | ||||
| 思政案例 | 計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)：《算法設(shè)計與分析》課程思政案例 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
