發(fā)布日期：2022-03-29
false高職(1):
中職(1):
| 課程名稱 |
印石鑒定與欣賞 |
授課對象 |
寶玉石鑒定與加工專業(yè)學生 |
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| 授課內(nèi)容 | 印石出土地、印石材質(zhì)、印章主人、印石形態(tài)、印文篆刻、印文內(nèi)容及用途、獨孤信印章獨特之處（即印石歷史文化價值） |
課時 |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 知識目標： 掌握獨孤信印章的特點及其歷史文化價值。 能力目標： 能夠?qū)γ擞≌逻M行鑒賞。 素質(zhì)目標： 具備團隊協(xié)作、科學精神、工匠精神等職業(yè)素養(yǎng)，熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛祖國，對文物保護有充分認識，凝聚民族精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學重點： 獨孤信印章的鑒賞特點及其歷史文化價值，通過設問引導逐層突破重點。 教學難點： ?如何鑒賞古代名人用印，線上教學難以進行實踐訓練，擬通過設問遞進的方式，以學生為中心，引導學生獨立完成鑒賞流程，突破難點。 |
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| 融入方式 | 教學方法 教法： 案例教學法、自主學習法、體驗學習教學法、講授法。 學法： 小組討論法、自主學習法、討論法。 |
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| 思政元素 | 文化自信 認知能力 熱愛祖國 思想品德 民族情懷 民族精神 相互協(xié)作 核心價值觀 精益求精 中華文化 愛國情懷 中華民族 創(chuàng)新意識 實踐應用 職業(yè)素質(zhì) 團隊協(xié)作 團隊合作 溝通能力 職業(yè)道德 文化價值 人際交往能力 立德樹人 中華文明 人文素養(yǎng) 胸懷祖國 愛國精神 素質(zhì)能力 中國傳統(tǒng)文化 團隊意識 價值觀 歷史文化 科學精神 職業(yè)素養(yǎng) 馬克思主義思想方法 溝通交流能力 實事求是 印石文化 自主學習能力 正能量 與時俱進 科學 探索精神 工匠精神 公平公正 職業(yè)能力 理論聯(lián)系實際 | ||||
| 思政資源 | 微課：寶玉石鑒定與加工專業(yè)《印石鑒定與欣賞——獨孤信印章賞析》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結 | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
