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運動訓練專業(yè):《羽毛球?qū)嵱谩K二:任務(wù)2-1》課程思政課堂教學設(shè)計
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教學設(shè)計

運動訓練專業(yè):《羽毛球?qū)嵱谩K二:任務(wù)2-1》課程思政課堂教學設(shè)計

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版權(quán)說明

發(fā)布日期:2024-02-19

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適用專業(yè)(4)

    高職(1):

  • 運動訓練
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    本科(1):

  • 運動訓練
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    中職(1):

  • 運動訓練
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    技工(1):

  • 運動訓練
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適用課程(1)

  • 羽毛球?qū)嵱媒坛?/span>
  • 展開
版權(quán)說明及權(quán)利通知
課程名稱

羽毛球?qū)嵱媒坛?/p>

授課對象

運動訓練專業(yè)

授課內(nèi)容

模塊二:任務(wù)2-1正手、反手握拍技術(shù)和基本站位

課時

2.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識課;C.專業(yè)課;D.實踐課;
教學目標

1、認知目標:聽過講解,使95%以上的學生任務(wù)掌握正手、反手握拍技術(shù)和基本站位。


2、技能目標:通過教學實踐,使85%以上的學生運用正手、反手握拍技術(shù)和基本站位的能力。


3、情感目標:培養(yǎng)學生對羽毛球運動的興趣,增強學生自助鍛煉意識,培養(yǎng)學生吃苦耐勞能力、培養(yǎng)學生良好的專業(yè)自信及新時代工匠精神、激發(fā)學生的愛國主義情懷。

課程思政 融入知識點

正手、反手握拍技術(shù)和基本站位

融入方式

畫龍點睛和專題嵌入式。

思政元素 吃苦耐勞 頑強拼搏 鍛煉意識 興趣 愛國主義情懷 專業(yè)自信 工匠精神 創(chuàng)業(yè)精神 團結(jié)協(xié)作
思政資源
思政案例
教學實施
教學引入
教學展開
教學總結(jié)
目標達成檢測
教學反思
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