通識(shí)課:《古代名著中的現(xiàn)代企業(yè)精神—梁山好漢個(gè)人品牌的塑造》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-05-25
false| 課程名稱 |
古代名著中的現(xiàn)代企業(yè)精神 |
授課對(duì)象 |
全校所有專業(yè)學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 梁山好漢個(gè)人品牌的塑造 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;√B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo): 個(gè)人品牌在現(xiàn)代社會(huì)生活中的必要性與重要性 能力目標(biāo): 學(xué)習(xí)個(gè)人品牌的塑造方式,掌握個(gè)人品牌的塑造途徑 素質(zhì)目標(biāo): 1.忠于祖國(guó)、熱愛祖國(guó)是最根本的個(gè)人品質(zhì),勇于擔(dān)當(dāng)、愛憎分明、見義勇為的精神值得鼓勵(lì)。 2.要樹立個(gè)人品牌,必須努力奮斗,提升自己軟硬兩方面的實(shí)力,從細(xì)節(jié)做起。 ? 3.品牌是自我認(rèn)識(shí),是自我對(duì)外的標(biāo)志。每個(gè)人都是平凡的,但平凡之中蘊(yùn)含著不平凡。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 重點(diǎn): 什么是個(gè)人品牌、個(gè)人品牌如何塑造、為什么要個(gè)人品牌 難點(diǎn): 1.弄清為什么忠義的好漢要做強(qiáng)盜,分清什么是見義勇為、拔刀相助,什么是草菅人命、胡作非為。 ? 2.怎樣引導(dǎo)學(xué)生明白個(gè)人品牌就是自己對(duì)外的標(biāo)志,明白每個(gè)人的“平凡之中蘊(yùn)含著不平凡”。 |
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| 融入方式 | 第一部分主要用講授法,引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文本,尋找梁山好漢與個(gè)人品牌相關(guān)的章節(jié),教師講述梁山好漢個(gè)人品牌塑造的故事。 第二部分主要用分組討論法,讓學(xué)生充分參與到個(gè)人品牌當(dāng)代意義的討論之中來(lái),弄清現(xiàn)代社會(huì)個(gè)人品牌的含義、塑造方式與重要意義。 第三部分主要是直觀演示法和討論法相結(jié)合,傳遞正能量的感性部分,這一部分必須用教學(xué)道具實(shí)現(xiàn)文字無(wú)法完全表達(dá)的內(nèi)容。 |
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| 思政元素 | 世界觀、人生觀和價(jià)值觀 勇于擔(dān)當(dāng) 熱愛祖國(guó) 堅(jiān)定理想信念 理論素養(yǎng) 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 政治素養(yǎng) 奮斗精神 腳踏實(shí)地 見義勇為 忠于祖國(guó) | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||