發(fā)布日期：2022-05-25
false高職(1):
| 課程名稱 |
ERP業(yè)財一體化管理 |
授課對象 |
大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)。 |
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| 授課內(nèi)容 | 工作過程二 會計核算事項處理—實訓(xùn)四 總賬管理 出納業(yè)務(wù)處理。 |
課時 |
4.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識目標(biāo)： 1. 了解支票的種類，掌握現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票的開具及蓋章方法。 2. 理解編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表的意義、原理、方法。
能力目標(biāo)： 1.掌握出納崗位工作職責(zé)，能夠?qū)嫅{證實施出納簽字、審核、記賬操作，會查看相關(guān)賬簿。 2.能根據(jù)企業(yè)實際，做好支票管理，能按系統(tǒng)要求編制并查看銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
價值目標(biāo)： 1.通過對現(xiàn)金與銀行存款的日常核算與管理，形成正確的金錢觀與消費觀。 2.公私分明，廉潔自律，具有高尚的道德情懷和職業(yè)修養(yǎng)，不假公濟私，不乘職務(wù)之便。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點：支票、商業(yè)匯票的開具，銀行余額調(diào)節(jié)表的編制。 教學(xué)難點：銀行余額調(diào)節(jié)表的編制。 總賬日常業(yè)務(wù)處理。 |
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| 融入方式 | 熱點影片 榜樣的力量 第二課堂-“爭當(dāng)理財師”活動。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 細(xì)心 道德情懷 消費觀 自主探究 一絲不茍 職業(yè)修養(yǎng) 職業(yè)習(xí)慣 金錢觀 職業(yè)精神 廉潔自律 提高學(xué)習(xí)興趣 道德底線 謹(jǐn)慎 工匠精神 工作責(zé)任感 公私分明 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《大數(shù)據(jù)與會計》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 課程標(biāo)準(zhǔn)：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理》課程標(biāo)準(zhǔn) 課件：大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理—財務(wù)事項 》課件 | ||||
| 思政案例 | 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理 —工作過程一 企業(yè)信息化實施初始—項目一 會計信息系統(tǒng)概述》課程思政課堂教學(xué)案例 大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)《ERP業(yè)財一體化管理—工作過程二 會計核算事項處理—項目五 薪資管理》課程思政課堂教案例 | ||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
