環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)《室內(nèi)設(shè)計(jì)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)布日期:2022-03-25
false高職(1):
本科(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
室內(nèi)設(shè)計(jì) |
授課對(duì)象 |
環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 室內(nèi)設(shè)計(jì)(商業(yè)空間)。 |
課時(shí) |
1.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;√C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課; | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 一、知識(shí)目標(biāo)
能夠熟悉有關(guān)經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針;熟悉國(guó)家相關(guān)政策和法規(guī)。能夠熟練運(yùn)用商業(yè)空間設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);樹立“原創(chuàng)”設(shè)計(jì)意識(shí)、具有較強(qiáng)的創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)的能力;具備獨(dú)立從事商業(yè)空間設(shè)計(jì)等項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力,并全面學(xué)習(xí)了解餐飲、娛樂空間設(shè)計(jì)的歷史發(fā)展;了解餐飲、娛樂空間設(shè)計(jì)與人文環(huán)境;掌握餐飲、娛樂空間設(shè)計(jì)的基本原則與流程。
二、能力目標(biāo)
具備創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維;掌握設(shè)計(jì)方法與步驟、掌握設(shè)計(jì)表現(xiàn)手法、掌握創(chuàng)意形式語言、獨(dú)立完成方案制作;通過實(shí)踐項(xiàng)目課題,能夠?qū)W生掌握餐飲、娛樂、零售空間設(shè)計(jì)中的空間設(shè)計(jì),裝飾裝修設(shè)計(jì),陳設(shè)設(shè)計(jì)的方法;通過深入課題的研究,學(xué)生能夠具有可持續(xù)設(shè)計(jì)理念,重視生態(tài)環(huán)境保護(hù),具體把所學(xué)的理論運(yùn)用到設(shè)計(jì)過程當(dāng)中,從基礎(chǔ)開始入手并逐漸深入,了解商業(yè)空間設(shè)計(jì)的各個(gè)步驟和過程;完善課題設(shè)計(jì),增強(qiáng)思維邏輯能力的培以及對(duì)作品的表述能力和組織能力;具有商業(yè)空間設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)施和管理的基本能力;具有扎實(shí)的專業(yè)技能和綜合的藝術(shù)修養(yǎng);熟練地運(yùn)用手繪效果圖和計(jì)算機(jī)制圖能力進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)表達(dá)及室內(nèi)外施工圖、效果圖的制作。
三、素質(zhì)目標(biāo)
具有堅(jiān)定的政治信念,弘揚(yáng)愛國(guó)主義;培養(yǎng)學(xué)生熱愛工作,良好的科學(xué)態(tài)度、職業(yè)道德、心理素質(zhì)、勇于承擔(dān)責(zé)任、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度與溝通協(xié)調(diào)能力;使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解商業(yè)空間的方法與步驟,具有愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮刻苦、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)作風(fēng)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 室內(nèi)設(shè)計(jì)(商業(yè)空間)。 |
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| 融入方式 | 具有堅(jiān)定的政治信念,弘揚(yáng)愛國(guó)主義;培養(yǎng)學(xué)生熱愛工作,良好的科學(xué)態(tài)度、職業(yè)道德、心理素質(zhì)、勇于承擔(dān)責(zé)任、較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神;培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)態(tài)度與溝通協(xié)調(diào)能力;使學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解商業(yè)空間的方法與步驟,具有愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮刻苦、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的職業(yè)作風(fēng)。 |
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| 思政元素 | 職業(yè)道德 社會(huì)責(zé)任 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||