發(fā)布日期：2022-08-19
false高職(1):
| 課程名稱 |
數(shù)據(jù)通信 |
授課對(duì)象 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
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| 授課內(nèi)容 | 項(xiàng)目四 數(shù)據(jù)通信中的交換技術(shù) —子項(xiàng)目1 交換的概念及分類、電路交換 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 知識(shí)目標(biāo) 數(shù)據(jù)交換的概念及分類；交換節(jié)點(diǎn)的組成；利用交換網(wǎng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信的途徑；電路交換的過(guò)程及特點(diǎn)。 能力目標(biāo) 會(huì)分析電路交換的工作過(guò)程。 思政目標(biāo) 培養(yǎng)專業(yè)認(rèn)同感；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、認(rèn)真踏實(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活態(tài)度；樹(shù)立家國(guó)情懷。 專家審核意見(jiàn)：建議寫為素質(zhì)目標(biāo)。 |
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| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn) 數(shù)據(jù)交換的概念及分類；電路交換的過(guò)程及特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 交換節(jié)點(diǎn)的組成；利用交換網(wǎng)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信的途徑；電路交換的過(guò)程。 |
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| 融入方式 | 在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)引入名人事跡及我國(guó)程控電話交換機(jī)的有關(guān)發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)認(rèn)同感，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，提高民族自豪感，樹(shù)立家國(guó)情懷。 |
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| 思政元素 | 不怕挫折 積極性 民族自豪感 生活態(tài)度 家國(guó)情懷 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 價(jià)值觀 世界觀 認(rèn)真踏實(shí) 人生觀 學(xué)習(xí)態(tài)度 學(xué)習(xí)興趣 不怕困難 專業(yè)認(rèn)同感 | ||||
| 思政資源 | 人才培養(yǎng)方案：《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)：《數(shù)據(jù)通信》課程思政育人元素集 課程標(biāo)準(zhǔn)：通信技術(shù)專業(yè)《數(shù)據(jù)通信》課程標(biāo)準(zhǔn) 亞歷山大·格雷厄姆·貝爾的故事 華為5G標(biāo)準(zhǔn) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開(kāi) | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
