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舞蹈教育專業(yè):《少兒舞蹈表演與編排—任務(wù)單元(四):我的家鄉(xiāng)我來(lái)愛——詩(shī)詞《靜夜思》 舞蹈形象塑造》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
少兒舞蹈表演與編排
教學(xué)設(shè)計(jì)

舞蹈教育專業(yè):《少兒舞蹈表演與編排—任務(wù)單元(四):我的家鄉(xiāng)我來(lái)愛——詩(shī)詞《靜夜思》 舞蹈形象塑造》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

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版權(quán)說(shuō)明

發(fā)布日期:2022-09-20

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適用專業(yè)(1)

    高職(1):

  • 舞蹈教育
  • 展開

適用課程(1)

  • 少兒舞蹈表演與編排
  • 展開
版權(quán)說(shuō)明及權(quán)利通知
課程名稱

少兒舞蹈表演與編排

授課對(duì)象

高職 19 級(jí)舞蹈教育專業(yè),普招二年級(jí)學(xué)生

授課內(nèi)容

少兒舞蹈表演與編排—任務(wù)單元(四):我的家鄉(xiāng)我來(lái)愛——詩(shī)詞《靜夜思》 舞蹈形象塑造

課時(shí)

8.00

課程類型 A.思想政治理論課;B.通識(shí)課;C.專業(yè)課;D.實(shí)踐課;
教學(xué)目標(biāo)

 知識(shí)目標(biāo):


1.主題動(dòng)作編舞技法的內(nèi)容。


2.主題動(dòng)作編舞技法的特點(diǎn)。


 3.主題動(dòng)作編舞技法的實(shí)踐應(yīng)用方式。


 能力目標(biāo):


 1.能夠掌握主題動(dòng)作編舞技法的特點(diǎn)                      


 2.能夠恰當(dāng)運(yùn)用主題動(dòng)作編舞技法設(shè)計(jì)、編排少兒舞蹈作品。


 素質(zhì)目標(biāo):


 1.啟發(fā)學(xué)生主題舞蹈動(dòng)作思維創(chuàng)新意識(shí)。                        


 2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情與“我的家鄉(xiāng)我來(lái)愛”的家國(guó)情懷。 


 3.提升學(xué)生之間的相互團(tuán)結(jié)與協(xié)作能力

課程思政 融入知識(shí)點(diǎn)

 教學(xué)重點(diǎn):


 主題動(dòng)作編舞技法的特點(diǎn)。


 教學(xué)難點(diǎn):


 主題動(dòng)作編舞技法特點(diǎn)的運(yùn)用。

融入方式

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境引入法。

思政元素 創(chuàng)新意識(shí) 專業(yè)素養(yǎng) 家國(guó)情懷 實(shí)際應(yīng)用能力 團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)
思政資源 人才培養(yǎng)方案:《舞蹈教育專業(yè)》人才培養(yǎng)方案
思政案例
教學(xué)實(shí)施
教學(xué)引入
教學(xué)展開
教學(xué)總結(jié)
目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)
教學(xué)反思
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