發(fā)布日期：2021-06-25
false高職(1):
| 課程名稱 |
傳感器技術(shù) |
授課對象 |
工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè) |
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| 授課內(nèi)容 | 電子秤的設(shè)計——力傳感器進階 |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 能力目標： 1.能利用電阻應變式傳感器測量力； 2.具有電阻應變式傳感器測量電路的能力； 3.具有電阻應變式傳感器測量電路調(diào)試的能力； 4.具有差動變壓器式傳感器測量電路的能力； 5.具有電阻應變式傳感器應用能力； 6.具有電阻應變式傳感器測量電路的調(diào)試能力； 7.具有實現(xiàn)金屬應變片傳感器實驗電路的能力； 知識目標： 1．電阻應變式傳感器的基本結(jié)構(gòu)； 2．金屬箔式應變片傳感器的結(jié)構(gòu)及使用方法； 3．幾種電阻應變式傳感器組件（筒式壓力傳感器、膜片壓力式傳感器、組合式壓力傳感器、力和扭矩傳感器、應變式加速度傳感器）； 素質(zhì)目標： 1.培養(yǎng)學生實踐能力，分析問題和解決問題能力，具有團隊協(xié)作精神。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 力傳感器實際應用 |
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| 融入方式 | 發(fā)放相關(guān)資料圖片，多媒體演示，老師實際操作演示，學生自己動手實訓 |
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| 思政元素 | 實踐能力 精益求精 團隊協(xié)作 工匠精神 發(fā)現(xiàn)和解決問題 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
