發(fā)布日期：2023-03-01
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
驗光技術(shù)1 |
授課對象 |
眼視光技術(shù)專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 散光眼的屈光特點 散光眼的影動特點 不同類型散光眼的檢影過程 根據(jù)不同影動特點判斷散光類型 |
課時 |
4.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 素質(zhì)目標(biāo)
1.能與被檢者進行準(zhǔn)確的溝通交流，以人為本，梃醒被檢者檢查過程中應(yīng)該注意的事項。
2.能合理運用所學(xué)知識為顧客提供專業(yè)咨詢服務(wù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、科學(xué)的態(tài)度及精益求精的工匠精神。
4.提高團隊合作、實事求是等職業(yè)崗位素質(zhì)。
5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生勤學(xué)好問、總結(jié)歸納意識。
知識目標(biāo)
1.掌握散光眼的屈光特點。
1.掌握散光眼的影動特點。
2.掌握不同類型散光眼的檢影過程。
4.能根據(jù)不同影特點判斷散光類型。
能力目標(biāo)
1.能用檢影鏡對被檢眼進行檢影驗光，通過檢影驗光客觀上快速準(zhǔn)確的判斷散光的性質(zhì)和程度。
2.通過該單元學(xué)習(xí)掌握初級和中級驗光員應(yīng)具有的技能。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點 | 教學(xué)重點
散光眼的屈光特點
散光眼的膨動特點
種類散光眼的檢影過程
根據(jù)不同影動特點判斷散光類型
教學(xué)難點
散光眼的影動特點
不同種類型散光眼的檢影過程
根據(jù)不同影動特點判斷散光類型 |
|||
| 融入方式 | 1.能與被檢者進行準(zhǔn)確的溝通交流，以人為本，梃醒被檢者檢查過程中應(yīng)該注意的事項。
2.能合理運用所學(xué)知識為顧客提供專業(yè)咨詢服務(wù)。
3.培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、科學(xué)的態(tài)度及精益求精的工匠精神。
4.提高團隊合作、實事求是等職業(yè)崗位素質(zhì)。
5.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生勤學(xué)好問、總結(jié)歸納意識。 |
||||
| 思政元素 | 解決問題能力 崗位素質(zhì) 誠實守信 自主學(xué)習(xí) 嚴謹認真 邏輯思維能力 不斷超越 攻堅克難 精益求精 綜合分析能力 社會責(zé)任感 敢為人先 動手能力 家國情懷 綜合能力 團隊合作 責(zé)任感 理論與實踐結(jié)合 分析問題能力 規(guī)范操作意識 以人為本 專業(yè)自信 善于觀察 處理能力 溝通交流能力 實事求是 失之毫厘，謬以千里 競爭意識 勇于面對困難 敢于拼搏 樂觀精神 勤學(xué)好問 總結(jié)歸納能力 科學(xué) 工匠精神 學(xué)習(xí)態(tài)度 善于發(fā)現(xiàn)能力 邏輯思維 學(xué)習(xí)興趣 嚴謹 專業(yè)認同感 進取精神 | ||||
| 思政資源 | 散光是什么 散光的癥狀有哪些？ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
