小學科學實驗指導—制作類實驗的設計與練習—制作指南針與再生紙等

知識方面

1.掌握制作類實驗的內涵及設計方法。

2.了解如何組織小學生開展制作類實驗。

能力方面

1.通過了解制作類實驗的設計過程，培養(yǎng)學生的思考、總結能力。

2.引導學生動手制作指南針，體會制作過程的成功喜悅與不易，鍛煉學生的動手操作能力與實驗指導能力。

情感態(tài)度與價值觀方面

1.通過觀看北斗衛(wèi)星制造、發(fā)射的過程，讓學生體會科學家工作的偉大與艱辛，樹立科學的世界觀，學會用科學的眼光處理問題。

2.通過對與日常生活有關的科學知識的學習，培養(yǎng)學生理論聯系實際的科學態(tài)度。

3.培養(yǎng)學生逐漸形成一絲不茍、精益求精、嚴謹縝密的大國工匠精神。

教學重點和難點

教學重點

制作類實驗的設計過程。

教學難點

如何開展制作類實驗等。

教學方法

實驗法、討論、談話法、啟發(fā)式。