數(shù)控機床結構與維護—數(shù)控機床

　1.價值目標

通過本課程的教學，使學生達到既具有工程基礎又有較高的工程文化素質(zhì)，既有豐富的數(shù)控機床基礎知識、基本理論，又有較強的分析思維能力，能夠合理地選擇、評價數(shù)控機床。為今后在工作中進行數(shù)控機床的選用、調(diào)試、操作、日常維護和一般故障的檢修打下堅實基礎。

　2.知識目標

通過《數(shù)控機床》的學習，了解數(shù)控機床的發(fā)展史、機床的基本工作原理、提高數(shù)控機床結構剛度的措施、減少機床熱變形影響的常用措施等方法，理解各類數(shù)控機床的基本組成、數(shù)控機床主傳動系統(tǒng)的特點、典型數(shù)控系統(tǒng)與數(shù)控機床的合理配置，學會根據(jù)使用要求來選擇合理的數(shù)控機床來完成生產(chǎn)任務，同時掌握數(shù)控機床基本使用條件、日常維護和保養(yǎng)的注意事項以及故障排除辦法。

　3.能力目標

通過《數(shù)控機床》的學習，主要培養(yǎng)學生具備以下能力：對數(shù)控機床進行結構分析的能力、對各種典型數(shù)控機床進行性能評價的能力、合理選擇數(shù)控機床的能力、進行數(shù)控機床操作的基本能力、對數(shù)控機床進行安裝調(diào)試和日常維護的能力。

　教學重點

數(shù)控機床的未來發(fā)展方向的把握，如何區(qū)分未來發(fā)展的一些技術特征和性能指標。中國的數(shù)控技術發(fā)展的艱辛歷程，號召廣大學生擔當起振興中華的責任感和使命感。

　教學難點

對于數(shù)控機床的多功能性、智能化、自診斷自修復功能的理解困難，對新技術的學習材料較少，概念上還存在不清晰的點。通過唯物的科學分析法，去理解新技術的概念。

　對重點、難點的處理

　首先，引入一個產(chǎn)品的現(xiàn)代生產(chǎn)過程，如火炮炮管的精密制造工藝流程，引導學生科學分析生產(chǎn)流程，生產(chǎn)過程中的安全因素，如何使用規(guī)范標準，以問題為抓手，帶領學生展開深入地探討。

其次，在介紹現(xiàn)代的生產(chǎn)工藝后之后，對比講解不同技術背景時代加工過程及周期，同時引入本節(jié)課程內(nèi)容，介紹中國數(shù)控技術發(fā)展過程及艱難時刻，引導學生樹立遠大理想和愛國主義情懷，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學生振興中華的責任感和使命感。

　最后，鼓勵學生探討，在學習及生產(chǎn)實踐中，如何提高數(shù)控機床生產(chǎn)效率、維護保養(yǎng)設備、開展創(chuàng)新探索進行討論，通過總結可行措施，重點引入團隊合作精神和服務意識，以及認真負責、踏實敬業(yè)的工作態(tài)度和嚴謹求實、一絲不茍的工作作風。

?、僦R點精講教學法

　運用啟發(fā)性和互動性教學積極引導學生參與歸納和建構知識體系和邏輯結構，鼓勵進行分析和研究。

?、诨咏虒W法

以日常工作中的數(shù)控機床操作經(jīng)驗及遇到的難題，進行分組討論，通過對難題提出解決辦法來加深實踐的理解和分析能力。

?、郯咐杏懡虒W法

引入現(xiàn)代復雜的產(chǎn)品精密生產(chǎn)工藝流程及傳統(tǒng)的生產(chǎn)流程對比，幫助學生理解數(shù)控機床發(fā)展的重要性，并引導學生在生產(chǎn)中精益求精，追求工匠精神。