雨水收集設(shè)施的類型、設(shè)計要點及基礎(chǔ)建造方法

知識目標(biāo)：了解雨水收集與利用設(shè)施的主要類型（雨水收集池、雨水花園、滲透鋪裝等），掌握其設(shè)計要點和基礎(chǔ)建造流程。

能力目標(biāo)：能結(jié)合農(nóng)業(yè)園區(qū)場景，初步設(shè)計簡單的雨水收集方案，能完成雨水收集池的基礎(chǔ)建造操作。

思政目標(biāo)：樹立“節(jié)水優(yōu)先、循環(huán)利用”的生態(tài)理念，培養(yǎng)節(jié)約水資源、保護(hù)水資源的責(zé)任意識，踐行“綠色農(nóng)業(yè)、可持續(xù)發(fā)展”的職業(yè)追求。

教學(xué)重點：雨水收集與利用設(shè)施的類型、設(shè)計要點及建造流程。

教學(xué)難點：結(jié)合農(nóng)業(yè)園區(qū)的實際需求，設(shè)計科學(xué)合理的雨水收集方案，確保設(shè)施的實用性和生態(tài)性；規(guī)范完成雨水收集池的基礎(chǔ)建造。

本節(jié)課以“節(jié)水+循環(huán)”為核心，采用“問題引導(dǎo)+實踐踐行+價值引領(lǐng)”的思政融入方式，緊扣我國水資源現(xiàn)狀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時，樹立節(jié)水責(zé)任意識：

1.問題融入：以我國農(nóng)業(yè)用水緊張的現(xiàn)實問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考雨水利用的重要性，激發(fā)學(xué)生的節(jié)水意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，奠定思政教育的基礎(chǔ)。

2.理論融入：講解設(shè)施類型、設(shè)計要點時，結(jié)合我國治水思路，將“節(jié)水優(yōu)先、循環(huán)利用”理念與專業(yè)知識結(jié)合，讓學(xué)生理解節(jié)水設(shè)施的生態(tài)價值和社會意義。

3.實踐融入：在雨水收集池建造實踐中，強(qiáng)調(diào)防滲、過濾等細(xì)節(jié)操作，讓學(xué)生明白每一個操作環(huán)節(jié)都關(guān)系到水資源利用效率，踐行“嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精”的職業(yè)態(tài)度。

4.總結(jié)融入：通過價值總結(jié)、升華環(huán)節(jié)，將節(jié)水理念轉(zhuǎn)化為職業(yè)追求，引導(dǎo)學(xué)生將個人專業(yè)發(fā)展與國家節(jié)水事業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，強(qiáng)化責(zé)任意識。