發(fā)布日期：2024-02-22
false高職(1):
本科(1):
| 課程名稱 |
機(jī)械基礎(chǔ) |
授課對象 |
技工院校數(shù)控技術(shù)專業(yè)2020級學(xué)生 |
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| 授課內(nèi)容 | 機(jī)械基礎(chǔ)—凸輪機(jī)構(gòu)。 |
課時(shí) |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 能力目標(biāo)： 1.了解凸輪機(jī)構(gòu)的組成內(nèi)容及應(yīng)用；掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)； 2.掌握凸輪機(jī)構(gòu)的類型； 3.了解從動件端部形狀。 知識目標(biāo)： 1.能正確分析凸輪的應(yīng)用實(shí)例，說出凸輪的組成； 2.根據(jù)凸輪的應(yīng)用實(shí)例，說出凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，正確判定凸輪、從動件類型。 思政目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，團(tuán)隊(duì)合作，分析問題和解決問題的能力。 |
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| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 1.凸輪機(jī)構(gòu)的組成及應(yīng)用； 2.凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)； 3.凸輪機(jī)構(gòu)的類型； 4.從動件端部形狀。 |
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| 融入方式 | 1.課前思政導(dǎo)入：向?qū)W生播放應(yīng)用凸輪機(jī)構(gòu)的“自動化生產(chǎn)線”制造案例，展示我國快速發(fā)展的制造業(yè)先進(jìn)性，激發(fā)學(xué)生愛國情懷和學(xué)好技能的熱情。 2.課中：教學(xué)過程播放凸輪應(yīng)用實(shí)例視頻，融入工匠精神、精益求精、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等思政教育。 3.課后總結(jié)：激勵學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識，勇于創(chuàng)新，在自動化生產(chǎn)等領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，這是愛國主義的最現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。 |
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| 思政元素 | 解決問題能力 勇于創(chuàng)新 愛國主義 家國情懷 團(tuán)隊(duì)合作 職業(yè)道德 團(tuán)隊(duì)精神 中國力量 分析問題能力 大國工匠精神 發(fā)現(xiàn)問題能力 協(xié)作學(xué)習(xí)能力 責(zé)任擔(dān)當(dāng) 專業(yè)認(rèn)同感 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
