發(fā)布日期：2022-06-08
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
系統(tǒng)解剖學 |
授課對象 |
2020影診1-8班、2020康復(fù)1-2班 |
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| 授課內(nèi)容 | 呼吸系統(tǒng)(肺) |
課時 |
2.00 |
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| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實踐課； | ||||
| 教學目標 | 課程思政教學目標 通過急救知識培養(yǎng)學生“以人為本，職業(yè)道德，協(xié)作、團結(jié)” 思政元素 通過急救知識：海氏手技和氣管插管與機械通氣(醫(yī)學動畫)的學習，同學合作完成急救演示來培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作、以人為本、生命至上的理念，醫(yī)生具有良好的職業(yè)道德水準和高超診療技術(shù)。 |
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| 課程思政 | 融入知識點 | 氣管和主支氣管 【掌握】氣管的起止、位置、毗鄰及分部；氣管杈、氣管隆嵴的位置和形態(tài)；左、右主支氣管的鑒別要點。 【熟悉】氣管的構(gòu)成。 |
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| 融入方式 | 線下：多媒體、板書； 線上：班級QQ群 |
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| 思政元素 | 生命至上 職業(yè)道德 以人為本 學習興趣 團結(jié)協(xié)作 | ||||
| 思政資源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教學實施 | |||||
| 教學引入 | |||||
| 教學展開 | |||||
| 教學總結(jié) | |||||
| 目標達成檢測 | |||||
| 教學反思 | |||||
