發(fā)布日期：2023-03-02
false高職(1):
本科(1):
中職(1):
技工(1):
| 課程名稱 |
接觸鏡驗(yàn)配技術(shù)2 |
授課對(duì)象 |
眼視光技術(shù)專業(yè) |
||
| 授課內(nèi)容 | 一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的影動(dòng)特點(diǎn) 一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的檢影原理 一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的檢影方法 綜合實(shí)訓(xùn)-隨機(jī)考核 |
課時(shí) |
4.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識(shí)課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 思政目標(biāo) 攻堅(jiān)克難、實(shí)事求是、可持續(xù)發(fā)展、愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精 素質(zhì)目標(biāo)
1.追求愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神。 2.強(qiáng)化學(xué)生追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)素養(yǎng)。
3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題、迎難而上的精神。
5.培養(yǎng)善于分析總結(jié)歸納的良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
知識(shí)目標(biāo)
1.散光眼的光學(xué)特性。 2.散光眼的分類和檢影方法。 3.掌握一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的散光眼的檢影方法。
能力目標(biāo)
1.能夠?qū)Σ煌鉅顟B(tài)散光眼進(jìn)行檢影驗(yàn)光。 2.能夠根據(jù)影動(dòng)特點(diǎn)，判斷散光眼的類型。 3.能夠快速、準(zhǔn)確地完成檢影驗(yàn)光，達(dá)到國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識(shí)點(diǎn) | 教學(xué)重點(diǎn)
一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的影動(dòng)特點(diǎn) 一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的檢影原理 一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的檢影方法
教學(xué)難點(diǎn)
一個(gè)方向順動(dòng)與之垂直方向逆動(dòng)的檢影驗(yàn)光 ? 綜合實(shí)訓(xùn)-隨機(jī)考核 |
|||
| 融入方式 | 1.追求愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精的工匠精神。 2.強(qiáng)化學(xué)生追求真理、實(shí)事求是的科學(xué)素養(yǎng)。
3.培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、對(duì)自己負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
4.培養(yǎng)學(xué)生正確分析問(wèn)題、迎難而上的精神。
5.培養(yǎng)善于分析總結(jié)歸納的良好學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。 |
||||
| 思政元素 | 誠(chéng)實(shí)守信 嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真 迎難而上 攻堅(jiān)克難 舉一反三 精益求精 分析能力 分析問(wèn)題 學(xué)習(xí)習(xí)慣 可持續(xù)發(fā)展能力 責(zé)任感 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力 可持續(xù)發(fā)展 追求真理 實(shí)事求是 溫故而知新 規(guī)范操作 總結(jié)歸納能力 工匠精神 科學(xué)素養(yǎng) 學(xué)習(xí)態(tài)度 愛(ài)崗敬業(yè) 理論聯(lián)系實(shí)際 進(jìn)取精神 | ||||
| 思政資源 | 散光度數(shù)測(cè)試方法 散光怎么檢查出來(lái) 散光常見(jiàn)的分型 散光眼睛的特點(diǎn) | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測(cè) | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
