發(fā)布日期：2024-05-29
false高職(1):
| 課程名稱 |
病理學(xué)與病理生理學(xué) |
授課對象 |
2021級臨床 |
||
| 授課內(nèi)容 | 組織損傷。 |
課時 |
2.00 |
||
| 課程類型 | A.思想政治理論課；B.通識課；√C.專業(yè)課；D.實(shí)踐課； | ||||
| 教學(xué)目標(biāo) | 能力目標(biāo)：能運(yùn)用所學(xué)知識為為患者及家屬講解適應(yīng)性變化臨床疾病的診療問題和注意事項。 知識目標(biāo)：描述萎縮、化生、肥大、增生的概念和病理變化，變性的概念和類型。 思政目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生敢為人先的創(chuàng)新精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神；幫助學(xué)生增強(qiáng)制度自信，激發(fā)愛國熱情和學(xué)習(xí)動力。 |
||||
| 課程思政 | 融入知識點(diǎn) | 病理性萎縮。 |
|||
| 融入方式 | 講中國故事、講大師故事、視頻導(dǎo)入。 |
||||
| 思政元素 | 無私奉獻(xiàn) 愛國熱情 制度自信 中華民族偉大復(fù)興 綜合分析能力 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 潛心研究 學(xué)習(xí)動力 愛國主義情懷 創(chuàng)新精神 科學(xué)精神 求實(shí)精神 淡泊名利 社會主義制度優(yōu)越性 | ||||
| 思政資源 | 脊髓灰質(zhì)炎疫苗之父，顧方舟 袁隆平的夢想 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教學(xué)實(shí)施 | |||||
| 教學(xué)引入 | |||||
| 教學(xué)展開 | |||||
| 教學(xué)總結(jié) | |||||
| 目標(biāo)達(dá)成檢測 | |||||
| 教學(xué)反思 | |||||
